Андрей, нарушив семейную традицию, оставляет карьеру учителя и отправляется в Москву, где его бизнес-проект терпит крах. В поисках выхода из финансового тупика он решает продать фамильный дом, который, по слухам, когда-то принадлежал Пушкину, но сталкивается с серьезным препятствием: для сделки требуется согласие отца, отбывающего срок в колонии. Отец винит сына в своих проблемах, и их отношения натянуты до предела. Чтобы добиться разрешения, Андрей придумывает хитрый план: он устраивается преподавателем в вечернюю школу при той же колонии, надеясь через регулярное общение смягчить сердце отца и загладить вину. Однако он понимает, что одного этого шага недостаточно для демонстрации искренности своих намерений вернуться к преподаванию.
Параллельно с работой в колонии Андрей находит место учителя литературы в обычной школе, стремясь доказать отцу, что его возвращение к профессии – не просто уловка. Его дни разделяются между двумя совершенно разными мирами: днем он пытается привить любовь к литературе подросткам, сталкиваясь с их бунтарством и равнодушием, а вечерами проводит уроки для заключенных, где атмосфера наполнена напряжением и скрытыми конфликтами. Постепенно Андрей осознает, что работа в обычной школе порой оказывается не менее рискованной, чем в колонии, ведь подростковая агрессия и социальные проблемы создают свои вызовы. Через эти испытания он не только ищет путь к примирению с отцом, но и заново открывает для себя смысл преподавания, сталкиваясь с вопросами искренности, прощения и личного роста в условиях, где граница между опасностью и надеждой становится все более размытой.